Domínguez Porcayo, C., & 		Dávila Gutiérrez, A.
(2019).
 Salón invertido como técnica de enseñanza del aprendizaje mix.
<em>Revista RedCA, 2</em>(4), 89-97.
Consultado de <a href="https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/12689" target="_new">https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/12689</a>