Díaz-Pedraza, C., & 		Hannz-Sámano, C.
(2021).
La paz imposible en el proceso de evaluación de estudiantes con discapacidad intelectual leve en el Centro de Atención a Estudiantes con Discapacidad (CAED) del nivel media superior.
<em>Revista RedCA, 4</em>(10), 117-146.
doi:10.36677/redca.v4i10.16045