MUNGUÍA-REYES, María Magdalena; 						GARDUÑO-MENDOZA, Martha.
De lo presencial a lo virtual: la paradoja del aprendizaje significativo en los alumnos de la Facultad de Turismo-UAEMex.
<strong>Revista RedCA</strong>, [S.l.], v. 6, n. 17, p. 155-167, nov. 2023.
ISSN 2594-2824.
Disponible en: &lt;<a href="https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/22388" target="_new">https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/22388</a>&gt;. Fecha de acceso: 12 mayo 2026
doi: <a href="https://doi.org/10.36677/redca.v6i17.22388">https://doi.org/10.36677/redca.v6i17.22388</a>.