Munguía-Reyes, M., & 		Garduño-Mendoza, M.
(2023).
De lo presencial a lo virtual: la paradoja del aprendizaje significativo en los alumnos de la Facultad de Turismo-UAEMex.
<em>Revista RedCA, 6</em>(17), 155-167.
doi:10.36677/redca.v6i17.22388