CRUZ-FLORES, Benjamín.
 Desigualdades Estructurales en el Aprendizaje Científico: Un Análisis de Progresiones de Aprendizaje a partir de la Evaluación Diagnóstica en Educación Básica del Estado de México.
<strong>Revista RedCA</strong>, [S.l.], v. 9, n. 26, p. 37-61, oct. 2026.
ISSN 2594-2824.
Disponible en: &lt;<a href="https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/29674" target="_new">https://revistaredca.uaemex.mx/article/view/29674</a>&gt;. Fecha de acceso: 02 oct. 2026