En el idioma coreano es aglutinante por lo que la formación de palabras se realiza a través de sílabas que dan un significado. En Corea se crean cada año numerosas palabras tomando la primera s

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La calidad en la educación es prioridad para los países estados miembros de las naciones unidas (UNESCO). Como parte de la calidad de la educación se hace necesario investigar sobre los estilos

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10-28

Traslado de la vida laboral, del aula al hogar; docentes en tiempo de pandemia

Wendy Guadalupe Palma-Herrera, Gloria del Jesús Hernández-Marín, Leticia Arias-Gómez

Ante la crisis por el virus SARS COVID-19, México, no solamente reconfiguró los modos de actuación en el campo de la salud, sino también en diversos campos más, en el caso de la educación: lo

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En los últimos años la educación alimentaria se volvió un tema de controversia, por su forma de ser vista por la sociedad de diversos países, generando el interés de distintas asociaciones ta

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46-62

Realidad en la docencia entre presencial, lo virtual y lo inmersivo

Ariel Sánchez-Espinoza, Rosa María Hernández-Ramírez, Martín Chong-Campuzano

El ámbito académico no soslaya las dinámicas sociales en torno las teorías generacionales en las que nos vemos inmersos, por un lado, tenemos a la ya muy conocida teoría de Prensky (2001) sobr

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63-80

La justicia educativa, explorando sus principales interacciones teóricas explicativas y conceptuales, sustenta la desigualdad de los servicios educativos en términos de su ubicación, operación,

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81-99

La importancia de administrar y controlar los procesos ya se ha en el entorno educativo u organizacional se ha vuelto una tarea indispensable, ya que es evidente que estamos interactuando en el int

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La Práctica Profesional de los docentes en formación: una mirada desde la Escuela Primaria

Angelita Juárez-Martínez, José Eder Millán-Honorato, Yeny Jazmin Ocampo-Tapia, Javier Antúnez-Montoya

Las Escuelas Normales como formadoras de docentes tienen la tarea de formar a los futuros maestros y estos, a su vez, el reto de mejorar su práctica profesional realizada en el aula de clases, per

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113-133

Implicaciones en la formación desde el proceso de conocimiento de Edgar Morin

Karla Patricia Martínez-González, Hetzaú Arturo Peña-Chacón

El conocimiento y su organización debe ser el pilar que fundamente la educación de los seres humanos. No basta con realizar evaluaciones, capacitaciones al personal docente, diseñar modelos educ

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134-144