Percepciones y Usos de la Inteligencia Artificial en Estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar de la ByCENED.
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Resumen
Obtener un diagnóstico sobre las percepciones y usos de la Inteligencia Artificial (IA) de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar (LEP) de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Durango (ByCENED); se desarrolló con un una enfoque cuantitativo, estudio con alcance exploratorio descriptivo y correlacional; el desarrollo de la investigación se realizó con una población de 182 estudiantes de los diferentes semestres de la LEP a quienes se les aplicó el instrumento denominado “Percepción y uso de la Inteligencia Artificial (IA) Generativa entre Jóvenes de Educación Superior” de Carreto y Carreto (2025) basado en la teoría del conectivismo de Siemens (2004) y Downes (2022).
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